понедельник, 28 января 2013 г.

Учимся строить графики функций. Подготовка к ЕГЭ с репетитором Алексеем Учителем

Учимся быстро строить графики сложных функций.

Срочная подготовка к ЕГЭ 2013 с онлайн репетитором Султановым Алексеем Учителем

решил задания с графиками по ссылке mathematics-gia/question/5/1/
[13:21:48] Алексей репетитор: и как?
сошлось?
[13:33:53] GMAT student: вроде да
[13:34:42] Алексей учитель математики: и это? mathematics-gia/question/5/2/
[13:37:44] GMAT student: 4?
[13:38:24] Алексей преподаватель: да, там есть ответы
[14:26:45] GMAT student: далее?
[14:26:51] Алексей the tutor: да
[14:27:32] GMAT student: что делаем?
[14:27:49] Алексей the teacher: mathematics-gia/question/5/3/
[14:28:08] GMAT student: так я все сделал
все 9 задач

[14:30:08] Алексей the professor: mathematics/question/B8/1/
[14:36:03] GMAT student: с прямой более или менее понятно, а с кривой что делать?
[14:37:19] Алексей the math teacher: сделай с прямой
[14:37:57] GMAT student: а что сделать?
[14:38:09] репетитор Алексей: Значение производной функции в точке равно тангенсу угла наклона касательной, проведенной к графику функции в данной точке.
Тангенс наклона касательной, проведенной к графику функции в точке x 0  , равен 10/5 = 2
[14:38:47] Алексей the math tutor: mathematics/question/B8/1/


[14:40:01] GMAT student: мудрено
и нам это тоже нужно?
[14:40:32] Алексей the online teacher: да
бывает
[14:42:18] GMAT student: весело
а если вернуться к нашей задаче из манхеттена?
[14:43:24] Алексей the online tutor: я уже забыл
 какая?

[14:44:33] GMAT student: If x is not equal to 0, is |x| less than 1?
(1)  x/|x|< x
(2) |x|>x
Примеры разложения функций в ряд Лорана. Пример репетитора по математике, Москва
[14:46:06] Алексей the GMAT tutor: осталось что-то непонятным?
[14:48:20] GMAT student: как быстро применить график к этой задаче
[14:49:28] Алексей GMAT mathematics professor: звони
english-tutor-test-math-repetitor.jpg
twiddla.com/1
[15:05:43] GMAT student: я строю по нескольким точкам, которые сам выбираю,
это верный способ или нужно проще?
[15:06:10] Алексей the online professor: нужно "проще"
точнее, иначе
 об этом и речь
для этого и тренируемся
 в) неверно
 подставь х = -1
 и 0

 да
теперь верно
[15:30:24] *** математик Алексей отправил IMG_28012013_153024.png ***

[15:33:28] GMAT student: да. я примерно так и начал рисовать г)
[15:34:25] Алексей математик: где?
[15:35:03] GMAT student: на бумажке
а в д) все сводится к у=-3
[15:41:36] Алексей GMAT учитель: это как?
[15:43:19] GMAT student: х^2-4x+4=(x-2)^2
x^2+2x+1=(x+1)^2
[15:43:59] Алексей the mathematician: да
[15:44:23] GMAT student: x-2-x-1=-3
[15:44:41] Алексей учитель GMAT: нет
[15:51:17] GMAT student: почему?
[15:51:48] Алексей the maths professor: корень из (x-2)^2 - это не x-2
[15:52:15] *** Алексей отправил IMG_28012013_155215.png ***


[16:05:38] GMAT student: и как строить, подставлять какие-то значения?
[16:07:26] Алексей учитель математики: почти
на последней картинке написано как
на каждом интервале раскрывать модуль
GMAT student: и как строить, не понимаю.. при x>=2 y=-3, что тут можно построить?
Репетитор Алексей: горизонтальная линия
Понятие о динамических рядах даст преподаватель МФТИ - онлайн репетитор по статистике и математике

четверг, 25 октября 2012 г.

GMAT Math tutor's online lessons on skype: потому что в обоих случаях высоты и основания треугольников равны

GMAT Math tutor's online skype classes

Потому что в обоих случаях высота и основание у треугольников равны?

АВ || DC
в принципе хватает того, что BC параллельна AD
[18:05:53] GMAT Math tutor Алексей учитель: не об этом речь
это - да
вопрос в достаточности 1-ого
[18:08:06] Ученик онлайн: недостаточно
[18:09:19] Алексей the tutor: почему?
[18:10:21] Ученик онлайн: стороны, на которые падает высота, неравны
[18:10:48] Алексей Репетитор: нет
равны
основания треугольников равны
AD
у обоих
[18:11:35] Ученик онлайн: равны, и?
[18:12:29] Алексей преподаватель: "стороны, на которые падает высота, не равны" - неверно
[18:13:00] Ученик онлайн: я сейчас про первое условие, его недостаточно
[18:13:35] Репетитор Алексей: недостаточно, но почему?
[18:13:58] Ученик онлайн: у нас же AB параллельна CD, но другие же не параллельны..
позвонить?

четверг, 2 августа 2012 г.

Что делать, если у ребенка проблемы с математикой или английским языком в школе. Поможет ли тут репетитор? Можно ли заниматься дома, онлайн, по интернету, через Skype

Family Education Tutoring - Домашнее образование, Экстернат - Тема: Проблемы с математикой.

Проблемы с предметом - это просто нежелание им заниматься, обычный школьный курс - не сложный.
Оно, конечно, проще сослаться на то, что у ребёнка гуманитарный склад ума, но азы математики ему будут всё равно нужны, даже посчитать сдачу на рынке без калькулятора, просчитать скидку в процентах.
Как исправить двойку?
- Поможет профессиональный педагог - репетитор онлайн - Алексей Учитель - преподаватель заочной школы при МФТИ.

Вот как началось моё знакомство с талантливым - как выяснилось - репетитором.

Я ему написала по почте: Проблемы с математикой в 1-м классе.
Вы показываете ему пример: 11 – 2 = 9.
Если у ребёнка на каком-либо этапе возникают непреодолимые трудности, откатываемся на один этап назад. Вроде, всё правильно, по науке. Я и сама педогог с образованием.
Обожглись на Колпакове (Александре?): кроме высокомерной спеси никакой помощи с  математикой от него не получили. А выдаёт себя за элитного репетитора!
Видимо, вкладывет все гонорары за дорогие уроки в покупку рекламы и собственную раскрутку.
А у ребенка уже из-за этих задачек начинаются психологические проблемы: кричит, отказывается думать.
Отец настаивает, но я парирую: математика нужна, а психика ребенка важней, чем понять как решается задача!
Проблема с математикой накатилась как снежный ком, а самое главное - мы все в панике: помочь с математикой и английском языком некому: знакомых репетиторов в Москве нет.
Спасибо подруге: дала телефон Алексея Эдуардовича - проверенного репетитора из Марьино.

Сейчас Ванечка мой уже в 8-ом классе, проходит извлечение корней.
Алексей, как наш домашний репетитор, помогает и тут.
Только положительные отзывы и рекомендации! Замечательный математик и педагог!
И человек отзывчивый!
Нашла я Алексея Эдвардовича на сайте "Математика, физика: репетитор, занятия, подготовка в ВУЗ, контрольные работы". Понравился мне его блог. Какое отличие от колпакова!
Теперь вот создала свой, в ответ на помощь этого прекрасного репетитора - учителя от бога!

Проблемы с математикой? Ребенок от 7 до 10? Рекомендую хорошего репетитора в Москве - ЮВАО - Марьино - Алексея Султанова - Учителя и преподавателя МФТИ, 47 лет, красный диплом физтеха!